Mapa: coeficiente intelectual por país en Europa (Finlandia gana)
Un interesante estudio científico nos da una idea de quién tiene los coeficientes intelectuales más altos de Europa. Estos son los mapas por país, ajustados al estudio PISA, donde vemos que la educación en Finlandia cuenta positivamente, y sin ajustar.
Los mapas han sido sacados del estupendo post de Jakub Marian (ENG).
Mapas de coeficiente intelectual (IQ) por país en Europa
Como decíamos en el título Finlandia gana… si se ajusta el resultado a los resultados del estudio PISA. No sorprende que un finlandés (Vanhanen) esté detrás de los datos.
El mapa sin ajustar, sin embargo, revela que España y Finlandia tienen el mismo coeficiente intelectual y los que realmente brillan son Suiza primero, y empatados en segundo puesto el Reino Unido, Noruega, Austria y Holanda.
En cualquier caso vemos que Europa occidental es bastante homogéneo, porque un par de puntos arriba o abajo para poblaciones enteras no parece una gran diferencia. Después de todo, sentirse más orgulloso por tener un o dos puntos más en un estudio como este denotaría algo de falta de inteligencia, en mi opinión.
¿Qué peros se le pueden poner al estudio?
Bueno, está el comentario de que los finlandeses salen tan bien parados de PISA porque su sistema está diseñado con este propósito, lo que no quita que en cuanto a educación hagan cosas interesantes. Pero, como todo, es un test estandarizado y por tanto no puede uno estar seguro.
¿Se es más listo porque se saquen mejores notas? Lo dudo, eso es un simplismo. Es una mezcla de esfuerzo, talento natural, recursos y método. Las notas nos dicen lo que nos decía el Quijote: «Sábete, Sancho, que no es un hombre más que otro, si no hace más que otro». El hacer VS el ser o el tener una inteligencia. Pero si esta no se pone en uso…
Un colegio en Finlandia. Fuente (CC: by)
Si quieres saber más sobre por qué el coeficiente intelectual es algo que puede cambiar y aumentar uno mismo, siendo la misma persona, puedes leer este enlace (ENG). Resumido: cuanto más practicas algo, mejor eres seas quien seas. Los factores que constituyen el IQ de una persona son razonamiento abstracto, comprobar relaciones aritméticas o geométricas, conocer y usar la lengua propia, etc. Cosas que pueden ser estudiadas y practicadas. ¿Le hace eso uno más listo? No, solo más o mejor entrenado, con un mejor método.
Cuanto más invierte un país en educación, mejor IQ tiene. Por eso los países más al este de Europa sacan menos notas, no porque sus gentes no sean menos inteligentes.
¿Qué país te sorprende más en esos mapas? ¿Estás de acuerdo con mi opinión sobre tests e IQ o tienes otra idea?
Topics: Comparación con España, Mapas de Finlandia |
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Big in Finland in English
Primero tendríamos que ponernos de acuerdo en lo que sea la inteligencia… Si por intrligencia hay que entender la capacidad para adquirir y la eficiencia para aplicar algo que se aprende pues como que no: un ordenador siempre tendrá una capacidad para procesar datos y aplicarlos sin margen de error y no es «inteligente»… Para mí, la inteligencia es algo más sutil: ser capaz de enfrentarse a una situación, conocida o no, adaptándose a las circunstancias concretas que la distinguen de otra similar y que determinan tales o cuales actuaciones más o menos distintas en función de tales circunstancias tomando decisiones razonadas y no instintivas… Y eso no creo que un test de esos pueda determinarlo…
Sí, los test al uso están los suficientemente desarrollados como para cubrir esas situaciones a las que usted alude. De hecho, su definición es, básicamente, la que se utiliza hoy por hoy en psicología 🙂
La inteligencia no se mide por la cantidad de conocimiento adquirido sino por la sabiduría de comportarse con alta calidad de nivel intelectual. Hay seres humanos analfabetos brillantes y los países más desarrollados tienen líderes con muchos PHD’s pero sus pueblos nacen pobres, desnutridos, enfermos, analfabetos y así mueren, y son quienes promueven las guerras genocidas y destrucción de culturas milenarias . ¿Es eso inteligencia? No! Es ignorancia y falta de inteligencia total.
indudablemente, el conocimiento, el estudio, el análisis, la investigación son las herramientas que nos permiten conocer el porqué y para qué de las cosas y avanzar en el desarrollo. Sin embargo, ¿cómo entender que el país más inteligente, Finlandia, país al que admiro mucho, quiera ingresar a la NATO/OTAN, instrumento bélico de destrucción total de la vida en el planeta?.
El éxito radica en la complementación de la inteligencia con el conocimiento.
En ese sentido hay una cosa que siempre me sorprende los finlandeses con los que trato: su falta casi absoluta de flexibilidad… Para cualquier cosa, hasta para respirar, necesitan una norma (y, si no la hay, la inventan) que no admite modulaciones ni, aún menos, excepciones… Y ni se te ocurra intentar razonar con ellos: se irritan…Talmente parece que ni se planteen que las normas responden a experiencias para las que se ha comprobado que lo que dice la norma es lo mejor o lo más conveniente pero que hay casos para los que aplicar esa norma es contraproducente o no se pensó para circunstancias distintas…
Concuerdo con Jordi. El ser humano es un animal de costumbres y los tests de coeficiente intelectual sólo sirven de estadísticas con experiencias ya determinadas. La inteligencia se ve al momento de la acción: de razonar el problema, elaborar un plan de acción, ejecutarlo y obtener la solución de la forma más eficiente posible.
Influyen 3 cosas básicamente: genética (la más importante),medio (alimentación) y cultura(estudio e implementación de la respuesta automática debido a la práctica). Para la gente que cuestiona la genética,es sencillo, doy dos genes que se heredan,y si a alguien le interesa que indague por si mismo. Gen variante de la microcefalina,y gen aspm. Estos dos parecen ser transmitidos por el neardental.